University of Washington

Ms. Valdez
Ms. Valdez
University of Washington

Huskies Calendar

Monday, June 25, 2018
No Events Found
Week 37 News
Posted on June 11, 2018

Hello University Parents, 

I wanted to talk about our current science unit: health. 

In addition to learning about muscles and the circulatory system, I'm taking the opportunity to educate our youth about nutrition, exercise, emotional health, and mental health. That being said, I'm no expert but if you or someone in the family is well educated about health, nutrition, or exercise, the kids would love to have a guest speaker come in and share their knowledge. 

This week our homework is a little different. 
Starting tomorrow, Tuesday 6/12, students should keep a log of how active they are, with the goal being to achieve 60 minutes of physical activity a day! *BONUS POINTS IF YOU DO IT WITH THEM!

Wednesday, 6/13, we will be discussing nutrition and the different food groups. They have a simple page to help them start identifying the different food groups they eat during dinner over the next week.

By Friday scholars should turn the Healthy Living: Advice From My Family page in. The best way to ensure our scholars stay healthy is to make them aware and educate them with the knowledge they need to make better choices! And let's not forget: healthy living is never easy when you're doing it alone. 

Have a wonderful week, 
Amanda Valdez
Translated via Google Translate 

Hola Padres Universitarios,

Quería hablar sobre nuestra unidad de ciencia actual: la salud.

Además de aprender sobre los músculos y el sistema circulatorio, aprovecho la oportunidad para educar a nuestros jóvenes sobre la nutrición, el ejercicio, la salud emocional y la salud mental. Dicho esto, no soy un experto, pero si usted o alguien de su familia tiene una buena educación sobre la salud, la nutrición y el ejercicio, a los niños les encantaría tener un orador invitado que comparta sus conocimientos.

Esta semana nuestra tarea es un poco diferente.
A partir de mañana, martes 6/12, los estudiantes deben mantener un registro de su nivel de actividad, ¡con el objetivo de lograr 60 minutos de actividad física por día! * ¡PUNTOS DE BONIFICACIÓN SI LO HACES CON ELLOS!

Miércoles, 13/06, discutiremos la nutrición y los diferentes grupos de alimentos. Tienen una página simple para ayudarlos a comenzar a identificar los diferentes grupos de alimentos que comen durante la cena durante la próxima semana.

Para el viernes, los académicos deben activar la página de Healthy Living: Advice From My Family. La mejor manera de asegurar que nuestros estudiantes se mantengan saludables es hacerlos conscientes y educarlos con el conocimiento que necesitan para tomar mejores decisiones. Y no lo olvidemos: la vida sana nunca es fácil cuando lo hace solo.

Ten una maravillosa semana,

Amanda Valdez

Upcoming Important Events
Posted on June 5, 2018

Happy Tuesday! 

As our year is winding down we have plenty of updates regarding our special events. 

As a school we are going to be involved in a week of fun innovation with a STEM week! Our scholars will be placed into teams made up of students from different grade levels and we need plenty of materials to help make our events a success.

2-liter bottles
Paper Plates
Paper Towels
Rubber Bands
Empty water bottles
Packing Material – tape and bubble wrap
1 Dozen Eggs

Most activities will take place in the Village/Arena area so any large donations can be dropped off in the Village. Thank you! 


All of the info you need is on the flyer. The sign-up genius for volunteers is on the way! 


All parents who would like to stop by are more than welcome! We will be providing food and tokens of appreciation to those outstanding parent volunteers who helped make our school year possible. Please RSVP, students were given the flyer today. 


Overall, CAASPP testing has been going great and our scholars are almost done! Friday will be the final exam and scholars have typically been finishing their tests by noon. 

Thank you for all of your donations whether that be your time or materials for our STEM projects. Our classroom experience would not be the same without the positive support of the Washington Husky parents. 

Week 32 Newsletter
Posted on May 7, 2018

Happy Monday! 

We are 3 weeks away from testing! In class we go over some of the questions we had on our interim tests, and I am also sending a math review for the next two weeks to do as homework. These questions should not be challenging to most scholars but should simply act as a review of some big topics we covered over the year. We will grade one column every morning. 

In math we are moving on from fractions and are now focusing on decimals! Woohoo! 

In ELA we are asking ourselves questions about the characters, or about the story, that may or may not be answered through the text. This utilizes the skill of inference as we sometimes have to read between the lines in order to figure out our answer. For our reading log it deviates from the usual 5 sentence paragraph and should look more like: 

1) A one-sentence question: 
2 sentence response that cites evidence from the text 

2) A one-sentence question: 
2 sentence response that cites evidence from the text 

In total it is more like 6 "sentences". 

Lastly, our scholars did an incredible job today in front of our special VIPs! I was very proud of our SPCS family as a whole. Thank you for your help! Together we are truly making a positive impact for our scholars.  

Have an enjoyable evening, 

Amanda Valdez 

Week 32 Newsletter (Spanish)
Posted on May 7, 2018

Translated via Google Translate 

¡Feliz lunes!

Estamos a 3 semanas de las pruebas! En clase revisamos algunas de las preguntas que tuvimos en nuestras pruebas interinas, y también estoy enviando una revisión de matemáticas durante las próximas dos semanas para hacer la tarea. Estas preguntas no deberían ser un desafío para la mayoría de los académicos, sino que simplemente deberían ser una revisión de algunos de los temas principales que tratamos durante el año. Calificaremos una columna cada mañana.

¡En matemáticas, estamos pasando de fracciones y ahora nos enfocamos en decimales! Woohoo!

En ELA nos hacemos preguntas acerca de los personajes, o sobre la historia, que pueden o no ser respondidas a través del texto. Esto utiliza la habilidad de la inferencia ya que a veces tenemos que leer entre líneas para descubrir nuestra respuesta. Para nuestro registro de lectura se desvía del párrafo habitual de 5 oraciones y debería verse más como:

1) Una pregunta de una oración:
Respuesta de 2 oraciones que cita evidencia del texto

2) Una pregunta de una oración:
Respuesta de 2 oraciones que cita evidencia del texto

En total, es más como 6 "oraciones".

¡Finalmente, nuestros eruditos hicieron un trabajo increíble hoy en frente de nuestros VIP especiales! Estaba muy orgulloso de nuestra familia de SPCS en general. ¡Gracias por tu ayuda! Juntos realmente estamos teniendo un impacto positivo para nuestros estudiantes.

Que tengas una velada agradable,

Amanda Valdez 

Week 24 Newsletter
Posted on March 5, 2018

Hi there Washington Families, 

This week we are administering practice Interim Assessments to grades 3-8. I wanted to let you know when we will be testing so that you can make adjustments to any appointments our scholars may have. It is very important that students are present for these tests the day they are given as it helps us to prepare them for the CAASPP (California Assessment of Student Performance and Progress) exam in May. On Friday we will have students take any exams that they missed, or who need more time to finish up. 

Monday: ELA Content Area Test (No Electives)
8:30 - 10:30 (Grades 3 - 5)

Tuesday: ELA Performance Task
1:00 - 3:00 (Grades 3 - 5)

Wednesday: Math Content Area Test
10:30 - 12:00 (Grades 3 - 5)

Thursday: Math Performance Task (No Electives)
8:30 - 10:30 (Grades 3 - 5)

In addition to sending students with water bottles to limit class distractions, we encourage students to bring their own headphones.

Thank you and have a wonderful week,

Amanda Valdez


Translated via Google Translate 

Traducido a través de Google Translate

Hola, familias de Washington,

Esta semana estamos administrando evaluaciones provisionales de práctica para los grados 3-8. Quería informarle cuándo realizaremos las pruebas para que pueda hacer ajustes a las citas que puedan tener nuestros alumnos. Es muy importante que los estudiantes estén presentes para estas pruebas el día que se les entregue, ya que nos ayudan a prepararlos para el examen CAASPP (Evaluación de California del rendimiento y progreso del estudiante) en mayo. El viernes tendremos que los estudiantes rindan cualquier examen que hayan perdido, o que necesiten más tiempo para terminar.

Lunes: prueba de área de contenido de ELA (sin optativas)
8:30 - 10:30 (Grados 3 - 5)

Martes: tarea de rendimiento de ELA
1:00 - 3:00 (Grados 3 - 5)

Miércoles: Prueba de área de contenido matemático
10:30 - 12:00 (Grados 3 - 5)

Jueves: tarea de rendimiento matemático (sin optativas)
8:30 - 10:30 (Grados 3 - 5)

Además de enviar a los estudiantes con botellas de agua para limitar las distracciones de clase, alentamos a los estudiantes a traer sus propios auriculares.

Gracias y ten una semana maravillosa,

Amanda Valdez

Week 23 Newsletter
Posted on February 26, 2018

Hello Parents, 

There will be a pop quiz on last week's academic vocabulary this week, followed by our topic A math quiz this Friday. 

The students will be able to celebrate their $5000 class money party with pizza, popcorn, and our monthly prize exchange (thank you to the Baraya family for your generous donations  to our prize box!). It's also Read Across America week so if  any parents would like to come in and read the students a story of your choice sometime this week, let me know and we would be more than happy to work around your schedule! 

Have an incredible week,

Amanda Valdez


Translated via Google Translate 

Traducido a través de Google Translate

Hola padres universitarios,

Habrá un cuestionario sorpresa sobre el vocabulario académico de la semana pasada esta semana, seguido de nuestro tema Un examen de matemáticas este viernes.

Los estudiantes podrán celebrar su fiesta de dinero de $ 5000 con pizza, palomitas de maíz y nuestro intercambio mensual de premios (¡gracias a la familia Baraya por sus generosas donaciones a nuestra caja de premios!). También es la semana de Read Across America, así que si algún padre quisiera venir y leer a los estudiantes la historia que usted elija en algún momento de esta semana, ¡hágamelo saber y estaremos encantados de trabajar en su agenda!

Que tengas una semana increíble,

Amanda Valdez

Week 22 Newsletter
Posted on February 19, 2018
Week 22 Newsletter (Spanish)
Posted on February 19, 2018
Week 22 Update
Posted on February 19, 2018

Hello everyone! 

After the three-day weekend, I'm sure the kids are looking forward to another fun spirit day. This Wednesday, 2/21, we are celebrating our 100th day of school! We are celebrating this momentous day by allowing students to dress like they are 100 years old. (If they are not in special spirit attire they must be wearing uniforms as per usual.)  

Last week, our students finally accomplished their personal goal to collect $5,000 in classroom money. Throughout the year I was proud to see so many scholars selflessly donate large sums of their earned money to the class jar. They worked together to raise enough money for a pizza/ice cream party and I'm pleased to reward them for it. Great job, huskies! 

Homework: Academic Vocabulary words are found under "Words to Know" on math newsletter. The standard flashcard of "word/term" on one side and the "definition" on back of index card will suffice. Students should draw an example on definition side. 

Reading Log: After reading for 30 minutes, students complete reading log activity working with this week's focus: character traits. Students must bring this in every day as I check them daily during morning meeting. 

A message from Ms. Angeles: Thank you to all scholars who participated in this month's Coding Club event! Understanding how computer language works is key in today's technologically-driven world. Students learned fundamental skills and got to experiment with creating their very own Google logo using the programming language, Scratch. Our next event will continue to build upon those skills, so save the date for Thursday, March 15th from 3:30-4:30pm. You may sign-up here on the Google Form found here: Please only use the form if your student will be attending. Space is limited to 25 students - no prior experience necessary. You will receive a confirmation email from me as the date nears indicating your student's attendance. Thank you!


Amanda Valdez


Translated via Google Translate 

Traducido a través de Google Translate

¡Hola a todos!

Después del fin de semana de tres días, estoy seguro de que los niños esperan otro día de espíritu divertido. ¡Este miércoles, 2/21, estamos celebrando nuestro 100 ° día de clases! Estamos celebrando este día trascendental al permitirles a los estudiantes vestirse como si tuvieran 100 años. (Si no llevan puesto un atuendo espiritual especial, deben llevar uniforme como de costumbre).

La semana pasada, nuestros estudiantes finalmente lograron su objetivo personal de recolectar $ 5,000 en dinero para el salón de clase. A lo largo del año, me enorgullezco de ver a tantos eruditos donar generosamente grandes sumas de dinero ganado a la jarra de la clase. Trabajaron juntos para recaudar suficiente dinero para una fiesta de pizza / helados y me complace recompensarlos por ello. Buen trabajo, huskies!

Tarea: palabras de vocabulario académico se encuentran en "Palabras para saber" en el boletín de matemáticas. La tarjeta de memoria estándar de "palabra / término" en un lado y la "definición" en la parte posterior de la tarjeta de índice será suficiente. Los estudiantes deben dibujar un ejemplo en el lado de la definición.

Registro de lectura: Después de leer durante 30 minutos, los estudiantes completan la actividad de registro de lectura trabajando con el enfoque de esta semana: rasgos de carácter. Los estudiantes deben traer esto todos los días mientras los reviso diariamente durante la reunión de la mañana.

Un mensaje de la Sra. Angeles: ¡Gracias a todos los eruditos que participaron en el evento Coding Club de este mes! Comprender cómo funciona el lenguaje informático es clave en el mundo de hoy impulsado por la tecnología. Los estudiantes aprendieron habilidades fundamentales y experimentaron con la creación de su propio logotipo de Google utilizando el lenguaje de programación Scratch. Nuestro próximo evento continuará desarrollando esas habilidades, así que guarde la fecha para el jueves 15 de marzo de 3: 30-4: 30pm. Puede registrarse aquí en el Formulario de Google que se encuentra aquí: Utilice el formulario solo si su estudiante asistirá. El espacio está limitado a 25 estudiantes - no se requiere experiencia previa.. Recibirá un correo electrónico de confirmación de parte mía al acercarse la fecha que indica la asistencia de su hijo. ¡Gracias!


Amanda Valdez